語尾特価、NHK、そしてリズムと緩急

皆さんこんにちは。春17期コアの北村です。

ついに9月になりました。

私は授業前に先輩方の過去記事を読んで、「こんな授業なのかあ」と予習しているのですが、その中に興味深い内容が・・・。

「講師会議があった日の夜には結果がメールで送られてくる」らしいですね。そして、本日はまさに講師会議の日ということで、ひょっとすると授業後にメールを開くと、・・・?

さて、前置きが長くなりましたが、7月22日に堀場先生の「語尾特価」の授業がありました。

語尾表現というのは、

・切る

・伸ばす

・上げる

・下げる

に分けられ、じゃあ実際に先生が語尾を指定した状態で原稿を読んでみようという授業です。

基本的に自分の感覚で読むことが多い私。「絶対にこんなところで伸ばさないだろ」と思ってた部分があり、最初の語尾指定なんかは「自由にやっていたときより表現が小さくなった」というご指摘をいただきました。

ただですね、自由にとはいっても、よくよく考えたら自分の表現はフィーリングだったなと気づかされました。もちろん、対応力が大事なので「これ!」って決めつけるのはあまりよくありませんが、切るタイミングだけでも決めて記号を撃っておくと良いような気がしてきたのです。

そして、1カ月後の墨屋先生の授業。NHKニュースの原稿を扱っていたのですが、切るところを明確にすると迷いなく読むことができました。

さらに、その翌週にあった堀場先生の「リズムと緩急」でも、ある程度の切る、伸ばす、上げる、下げるを事前に決めてからその場の雰囲気で料理をすることで、やりたいことをしっかりやることができました。

私の養成所時代の恩師が「台本は設計図だ」とおっしゃっていましたが、まさに語尾というのは自分が作りたいものをしっかり作るために必要な部分だったように思います。

決めすぎも良くないので、語尾の指定はほどほどに。

ということで、最後まで読んでくださりありがとうございました。

本日も笑顔120%な1日を。

尊敬させてもらえることの有り難さ

田子千尋先生の「スポーツの王道」を振り返ります。

題材からして私達への応援のためのものを選んでくださって涙ちょちょぎれでした。

心の削られ度に応じて表現は死ぬ!
もっとシンプルに考えるべき!

これに尽きました。

田子さん、めちゃめちゃエンターテイナーで
それぞれの考え方などを覚えてくださっているので意思表示していくべき。
きちんと、これからの若手の参考になるお話をしてくださいます。
ここには書けないものすごい役に立つ考え方を教えてくださりメモりました〜!
定期的に見返して、忘れないようにします。

最後にちょっとかわいい話しますね。

田子さんの回、フリートークを求められます。
なるべくみんなに喋ってほしくてこの話しなかったんですが、
八ヶ岳アルパカ牧場のパカレースを見に行ってきました!

「パカ券」というのを買って、好きなアルパカを選び賭けます。
アルパカなんで途中でどっか行っちゃったりするんですけども、それがかわいいんですよ〜!!!

選んだ子が勝つとお土産券の価値が2倍になりま〜す!

お土産もなにからなにまで可愛らしく、
帰りに温泉入って日帰りで帰ってこられてたいへん楽しかったです。

尊敬できるというのは力が湧いてくるものですね。

心が削られるのは粉飾と暴力!ひとりの人間に完璧を求めるのはナンセンス!秋17期モードヤスクニアイナでした。

実践形式からしか得られない学びがある

中々ブログを書くことを躊躇してしまうのですが、そんなこと言ってたら何もできないですよね。
ということで、8/26と9/2のブランディング授業について振り返りたいと思います。
まもなく4期終了となる、17期春ブランディングの堺結菜です。

8/26は畠山マネージャーの『サンプルめった切り』、9/2はマネージャー論という名の『模擬オーディション』。
とても実践的な考え方を学ぶ機会になったと2週間でした。

◆サンプルめった切りでは、全員のサンプルを畠山マネージャーが聞き、猪鹿蝶評価に照らし合わせてコメントくださいました。

この授業での学びは、『【技術力】が高いだけでは打席に立てないということ。』
技術力を土台に、【声質】と【コンセプト】を活かして【突破力】を高めるという掛け算の重要性。
ついつい、『まだ基礎ができてないな。。』で二の足を踏んでしまいがちですが、
そんなことよりも、それ以外でもきっちりとアピールできるサンプルは作れるということ。

印象に残る方法はいくらでも工夫できるんだと前向きになれる一方、
猪鹿蝶評価の【△+】と【〇】の間には、信じられない深さの谷があり、そこを飛び越える難しさも感じました。
心に刺さったのは、
『みんなちゃんと工夫してきている。だけど、みんな工夫しているから、そこを突破するためにもっと工夫が必要』ということ。
自分自身と向き合い、何ができてどう表現するべきなのか。
次のステップへ進む成長の機会となりました。


マネージャー論では、模擬オーディションが開催され、学長・マネージャー陣・生徒全員で、
よいと思う人へ投票していくスタイル。

学長の『一票を取りに行く貪欲さがない』という叱咤に、おっしゃる通りと反論できないほど、唯々オーディションにおびえながら参加してしまったと大反省。
今までのブランディングの授業で学んだことを活かす機会だったのに。。
これが授業で良かったと思わずにはいられないほど、反省と大きな学びを得る機会でした。

・まずは、自己PRの重要性。
付け焼刃で考えるのではなく、自分の特徴を捉えて、相手にもそれが伝わるように。
読みや自分自身にタグ付けできるものを考え、自信をもって伝えることが大切であることが身に沁みました。
学長とのキャッチコピーを考える授業はここのためにあったのに!!!

・原稿を選択できる場合は『得意なものから』。
サンプル作成でもそうですが、自分の得意からやらないと、最後まで聞いてもらえないし、
あとから『よい』印象へひっくり返すのは至難の業。
細かいルールなんてなかったのに、原稿に振られた順番通りに読んでしまい、
何の印象も残らない結果に。

いかに『自分を選ばせる』戦略を練られてなかったのか猛反省です。
模擬で良かった。じゃあ次はどうするのか、準備できる機会になったと思います。

藤本さんの授業とボイスサンプル制作。

土曜コアの田中早弥です。
今週は藤本さんの「情報の多様性」を受講しました。

前回までの藤本さんの授業で、
「声の作ってる感」と言う課題がありました。
内容の明るさに引っ張られた結果、きっと可愛らしい声がいいだろうと言う安易な想像により、無理に出した音であったと思います。 そうではなくて、今の自分が出せる素直な音のまま緩急を付ける事によって明るさを出すと言うイメージで改善をしてみたところ、良くなったと言っていただけました。 「こんな雰囲気を出したい」だとか、「こんな声がいい」と言う欲を思い切り捨ててみた結果、急にしっくり来た感覚がありました。 自分の素直に出した音と相性の良いジャンルの原稿でしか上手くいっていなかったところから、他のジャンルへの苦手意識が減り少し変わり始めたのかなと思います。 そして無理に出した音では無い事によって、スピードや高低差がとにかく付けやすい。
ご指摘を頂けて良かったです。

ただ、「フラットに読む」と言う事がとにかく出来ません。
ニュースであれば、ひたすら暗くなってしまいがちです。
コツを聞いてもなかなか理解できずアドバイスを反映できないままでいます。
他の読みで何か強みがあるならば、今はフラットを捨てるも選択の一つだと助言して下さった方が何人かいました。
変に気にして、フラット!フラット!と頭がいっぱいだったのですが、今の段階ではフラットな読みは楽しめる程度に練習していこうと、この考えがいいのかは分かりませんが脳内が少し穏やかになった気がします。 そしてそれによって、どう練習するか考えやすくなりました。
とりあえずフラットに読むが得意なナレーターさんをミラーリングして、コツは良く分かっていないけど、なんか真似はできる!という第一段階にまずは持っていこうと考えています。

今日スポーツを読んだ時、大江戸さんのNスタをミラーリングして授業で実践してみました。
藤本さんは、ミラーリングしたらどんどん授業でやってみて!と毎回言ってくださるので授業で思い切り挑みやすいです。
沢山聞いた事によって大江戸さんならこう読むだろうなと言う音が自然と頭に浮かぶ状態は、まっさらな状態から想像してどう読むか組み立ててから読むと言う普段より、何倍も声が出しやすくイメージを音に変えられている感覚がして楽しかったのと、しっくりきた感覚がありました。 藤本さんからは、大江戸さんぽさはそこまでなかったけどスポーツの雰囲気は出せていたと言っていただきました。

スポーツというジャンルにおいては、それぞれの競技によってもスピード感や雰囲気が変わるという事を教えて頂き盲点でした。
様々なジャンルのスポーツに目を向けてみるという次にやる事も決める事ができたと思います。
また、勢いのあるスポーツと他にドキュメンタリーのスポーツも出来たら良いかもね!と藤本さんから言って頂いたので、それぞれ練習してスポーツで一本ボイスサンプルを作りたいと考えています。 ミラーリングもまだ甘いですが、技術がない自分は考えて構成するより「プロを真似する」をとにかく続けて、苦手分野ものちにコツを掴んでいけたらと思います。

そして次の課題点としては、「視聴者との距離感」と言うのがかなり自分には大きいと感じています。
司会の仕事をして目の前にお客さんがいた時とは全く違う、テレビの前で見ているであろう、ナレーションをしている自分の前には見えないお客さん。 理解しているつもりで、全く取れていない距離感。
色んな先生達がこんな感じと伝えてくださっているのですが、正直まだ全くその感覚はないままです。
他の生徒さんで同じように距離感を掴めていないと指摘されている方が何人かいたので、ナレーションする側でなくナレーションを聴く側に立ち客観的にその意味や違和感を感じる事で少し掴めるのかなと思っています。 複数で一緒に授業を受ける重要性とありがたさを感じている最近です。
藤本さんの「対象を定める」と言うお言葉を意識し改善策を練ろうと思います。

そして今日、ボイスサンプルをアフターで初めて皆さんに聴いて頂きました。
ボイスサンプルを制作すると言う工程は、とても濃い勉強になったと思います。
入学してすぐボイスサンプルを作った方がいいと言われた意味を深く理解できました。
課題点を見つけられた事と、理解が及んでいなかった部分の答え合わせが出来た事、そして堀場さんを独り占めして沢山質問出来たこと、とにかく作成前と後で大きな変化を頂けたと思います。 ボイスサンプルは仕事を取る為の物と理解していましたが、成長に必要な材料集めに最適な勉強法だったんだと分かりました。
時期関係なく、さらに向上したいとか問題点が何処か分からなくなった時、ボイスサンプルを作るようにしようと思います。

制作前、文章を文章として見ていたところから文章を映像として見られるように変わりはじめました。
そしてそれによって尋常じゃない程、文章を音に変えやすくなった感覚があります。
上手く言葉にできませんが、
「ここを高く・ここはゆっくり」の様な自分で緻密に構成をしなければ文章をナレーションに変えられなかった地点から、その手間が省けたような、映像がこうなんだからきっとここのナレーションはこうなるよね!とすんなり想定し頭が動いている感覚です。 それを確実に音に変えると言うのはまだ出きませんが、イメージが浮かぶようになっただけでも大きな一歩だったと思います。
悩んで悩んで音にしていた以前と比べて、合っているかは分からないけど頭に浮かんだその映像に、ミラーリングしたプロのあの人ならこう音をのせるだろうとナレーションする感じ。 映像の想像+ミラーリングがやっと繋がった感覚があります。
自分的にしっくりきた音を声に出しナレーションする事がとにかく今は楽しいです。

原稿を渡されて「映像を想像する」という過程で、
先に作られた映像にナレーションをのせると言う当たり前の事を想定しやっていたつもりだったのですが、
制作前の私は映像の想像を技術の不足と良い感じにナレーションしたいと言う欲によって都合よく利用し、
自分の読みやすいように脳内で映像を作っていたんだなと気付きました。
先に自分のやりやすいナレーションありきで、それに合わせて後から映像を当てはめたような、リアルな番組制作とは逆の動きをしてしまっていたようです。 自分のナレーションがなんだか生っぽくない、リアル感が薄いと感じていた原因の一つはここだったのではないかと思っています。

堀場さんの授業で読む前に必ず言われる「どんな番組か想像して」という言葉を、ようやく正しく汲み取れるようになった気がします。

気づいた瞬間は、自分の声に音楽がのり効果音が足された時です。
素直に足りない場所が分かりました。
音が入った事によってリアルに映像が浮かんで「きっと今映像が変わっただろうからもっとこう読むべきだった」とか、「今絶対にテロップが出ただろうから弱かったな」という事がとても鮮明に頭に浮かびました。
この時、いつもこうだったらあの「ここは上げて、ここはゆっくり〜」と凄く考えて作ると言う工程なんなんだ?映像がリアルに脳内で流れていたら、あんなに考える必要なくないか?と、映像とナレーションの順番が逆になっていた事と、ミラーリング不足に気付きました。 本当の意味で「リアルに想像する」という感覚を少しですが掴めた瞬間だったと思います。

その後の授業で出された課題は、映像化を意識しながら読んでみています。
それこそ、藤本さんの授業でのスポーツは他のジャンルよりも映像の動きが想像しやすく、頭に浮かんだその映像であれば大江戸さんはこう読むだろうとミラーリングを組み合わせて読んだ感じでした。 読みとしては足りない部分も多かったものの今までで1番想像した映像と自分が出した音がしっくりきた感覚がありました。

流した後マネージャーの皆さんにご意見を頂き、客観的に自分の声がどう聴こえるのか、どんな物足りなさを感じるのかを教えて頂いて、まだ方向性の決まっていない私には次のサンプル作成とこれから勉強すべき点が分かりやすく見えたと思います。

また、「マイクとの距離」についてお話ししてくださって読むのに必死で自分の声を聴けていない事、マイクを理解できていない事を教えて頂きました。 実際マイクと向かい合うという事が日常的にない自分には難しく、全く気づきもしない事で教えて頂けて良かったと思います。
普段ナレーションのマイクと対面する事が出来ない自分は、どの様に感覚を掴めればいいのかはまだ分かりません。
実際にマイクを通しヘッドホンで聴くという工程をもっと経験したいと思いました。

ボイスサンプルを制作して、だだあやふやにナレーションを練習すると言うところから、勉強すべき点や練習の目的が明確になり、今後の練習もしやすくなりそうです。 技術的に向上し、さらに自由に楽しんでナレーションができるよう励みます。

自分でここを分岐点にする

この1カ月くらいでおや?と気づき始めたでっかい壁がありまして
それがドーンとたちはだかった…
ブランディング『マネージャー視点』の授業。
オーディション形式。
・緊張は絶対する
・緊張したら自分はこうなる
と想定して準備しました。
その上で、この日までの1カ月ほどで、付け焼刃じゃなんともならないことにも薄々気づき始めてしまった。

ということで、今回参加して自分が肌で感じ(苦しかった~)、マネージャーの皆さんに指摘してもらって浮き彫りになった課題は大きく二つ。
いずれも結局はミラーリングで解決できるのではないかというのが私の結論です。
今さら、ではなく次のステージです。
コア→モード→ブランディング…と一生懸命ミラーリングをしてきたつもりで、
それはやっぱりまだまだ“つもり”だった。
これから3カ月、半年と先を見据えて、リスタートすることに決めました。

あとで振り返って、あの日が分岐点だったと思えるように。

息子が夏休みのキャンプで座禅を組んで、和尚さんに「一生懸命やらないと得意かどうかはわからない」と言われたらしい。
お尻を決めて、一生懸命、一所懸命。
人生のうち一度くらいそんな時があってもいいではないか。

ブランディング勝田香子でした。

【修正版】自分のハッシュタグ(長谷美希)

文末が切れてしまったので再度の投稿失礼致します。ブランディングクラスの長谷美希です。今回は8/26(土)の「サンプルメッタ切り」を振り返りたい次第です。

17人分のサンプルを聞いて丸1週間が経とうというタイミングですが、受講していた皆様、聞いたサンプルをどれくらい覚えていますか?…なんて自分でも恐ろしい質問から始めさせていただきます。

レッスンを経て、『記憶に残るサンプル』というのは①技術力という根底があり、②声質を武器にして扱いを心得て、③コンセプトでターゲットに照準を合わせ、④突破力で射止める…といった感じで生まれるのかな、と感じました。

どんな声のどんな人物が、どのような番組を狙っているのか。

ふとした瞬間に思い出される頻度と要素が多いほど、打順に食い込める確率は上がっていけるはずです。

でも要素を闇雲にサンプルに盛り込めばいいわけではなく、ナレーターとしての自分の特徴=ハッシュタグのようなものを明確にして、シャープに研ぎ澄ませる取捨選択とセンスが必要になってくるのだと思いました。

今回のレッスンに限らず、アフターで聴いたサンプルでも、面識が無い方に「○○のサンプルの人か!」なんて思い出し方をすることもあるくらい、名刺であり商材であるボイスサンプル。

自身のハッシュタグについてまだまだ研究したいことや向き合う時間も欲しいと感じてしまいますが、迅速な行動力も求められる世界で、自分の魅せ方と売り込み方をサンプルに込めてしっかり営業をかけていけたらと考えています。

畠山さん、17人分の丁寧な分析と批評ありがとうございました!クラスの皆さま、今日の「マネージャー視点」もお互い魅せて参りましょう!(長谷美希)

自分のハッシュタグ(長谷美希)

月の大きさから秋の気配を感じる今日この頃。皆様いかがお過ごしでしょうか。

ブランディングクラスの長谷美希です。

今回は8/26(土)の「サンプルメッタ切り」を振り返りたい次第です。

17人分のサンプルを聞いて丸1週間が経とうというタイミングですが、受講していた皆様、聞いたサンプルをどれくらい覚えていますか?

…なんて自分でも恐ろしい質問から始めさせていただきます。

レッスンを経て、『記憶に残るサンプル』というのは①技術力という根底があり、②声質を武器にして扱いを心得て、③コンセプトでターゲットに照準を合わせ、④突破力で射止める…といった感じで生まれるのかな、と感じました。

どんな声のどんな人物が、どのような番組を狙っているのか。

ふとした瞬間に思い出される頻度と要素が多いほど、打順に食い込める確率は上がっていけるはずです。

でも要素を闇雲にサンプルに盛り込めばいいわけではなく、ナレーターとしての自分の特徴=ハッシュタグのようなものを明確にして、シャープに研ぎ澄ませる取捨選択とセンスが必要になってくるのだと思いました。