目黒先生のボイトレ

土曜コア14時半の矢野聖子です!

バーズに通い始めたころは毎週が刺激的で、学べることだけで楽しくて、足取りも軽く赤坂に向かっていた私。

それが、自分にとって最初の半年の終わりが見えてきた頃から、迷い、焦り、行き詰まり、何かをつかみかけたと思ったらまた見失う、

そんな苦しさの中にいました。

講師の先生方から多くのことを教えていただいたからこそ、頭では理解できているつもりなのに、表現が、技術がついてこない自分へのいら立ち。

毎日自宅でマイクに向かって練習して、何百回と録音しても、コピーをしても、思ったほどには変化できない。

「へたくそー」そんな自分への叫びまで録音されている。。。

何かが違っている、頑張る方向が間違っているのかも。何か変えなくては、そしてこの沈んだ気持ちそのものも取っ払いたい!

そんな思いで申し込んだのが目黒先生のボイトレでした。

ドアの向こうに居た目黒先生は、快活な明るいオーラを発していて文字通りキラキラして見え、「あー、この声を聞いているだけで元気になれそう」と、

その時点でボイトレに申し込んだことが正解だったことを確信。

まずは呼吸と発声のトレーニングを再確認したうえで、持参した報道の原稿をチェックしてもらう。

目黒先生の研究と理論に裏付けされたコーチングが、私の課題をより浮き彫りにして行く。そして行き詰まりの原因も次第に明らかに。

この日たくさんの学びがあった中でも、私の課題として特に記しておきたいのが、「情報を伝えることと、情景を伝えることの中間を行く」ということ。

そのために必要なのが、「表現の理由を理解する」こと。そうか、そこの理解が追い付いていなかったから、コピーをしても自分の表現として落とし込めず、再現性が薄かったのだ。

ただ音を真似る、ただ高低差のある表現がしたい、ではだめ。なぜそこに高低差が生まれるのか、助詞の一音を取っても、なぜその音になるのか、力強さ?柔らかさ?かわいらしさ?

そのたった一音に込められた表現の理由を理解した上でその音を出しに行く。

その単語の意味を込められる音を出す。

そうすると、事実が綴られている報道の原稿からも、情景が見えてくる。

帰り道、思わず立ち寄ったカフェ。遅めのランチの味も久々に美味しいと思えた。

ひとりで自宅で練習して、もがくあまりに見失っていた大切なこと。

私が何を見落としているのか特定して、方向性を示してくださった目黒先生、ありがとうございました!

ポジショニング

こじらせ松田です。今回のブランディングは義村学長による「ポジショニング」。

ナレーションの種類や声質のタイプ等など…どんな分布になっているのか?マーケティングのおさらいもしながら。我々持たざる者のターゲットは全体の14%のオピニオンリーダーである事を再確認しつつ、自分はどの位置にいるのか?そしてどの位置を狙うのか?それによって発注への提案にどう食い込んでいくのか。

それらの具体例として実際に活躍されている先輩方を本命、対抗、穴、大穴という位置づけで説明して下さいました。

ところで「走れコウタロー」って歌、好きなんですよ。僕らより少し若い世代にはリメイクの「走れマキバオー」として認知されてますね。…と思ったら最近ゲームのウマ娘で「走れウマ娘」として歌われてるらしく昭和、平成、令和を駆け抜ける名曲になりました。
曲中、そんなコウタローはきっと無印に近い位の大穴なんでしょう。スタートダッシュで出遅れ、どこまでも離されたのが奇跡的に最終直線で一気に捲り、トップに躍り出た勢いで騎手を振り落とします!…まあ落馬させてはイカンのですがでもそれ程の、騎手も乗りこなせない勢いで捲るコウタローを想像すると胸が熱くなり、そうなりたいものだと思います。私も外す事もスベる事も恐れずにエッジをトガらせていきます!

授業後の進路相談でも頂いたアドバイスは「言う事はただ一点!出していこう!」とのお言葉!一点突破!!

次回いよいよ最終回はギャラの話!フリーでリングアナウンサーやってた頃、コレがとにかく苦手で交渉も絶望的に下手でした。コアクラスの頃から「ギャラ論ですと!?受けたい!!」と言ってたお待ちかねの授業です!

目指せ奇跡の万馬券!こじらせ松田でした!

いつか読みたいドキュメンタリー!

水曜モードクラスの矢作(やさく)いづみです。先週は逸見先生のソフトドキュメントでした。題材はインカ文明をめぐるものと水泳選手のスポーツドキュメント。映像をどうナレーションでアシストしていくか。温度や緊張感、引きつけ方、緩急をつけつつも主観的にならない読み方、共感を生み出す間など、沢山のポイントを教えて頂きました。逸見さんの授業では個々の声に合わせて、じゃあこうしてみたら?という提案をしてくださり、自分でも気づかない引き出しを開けることが出来て刺激的です。(武士みたいに読んでみて!と言われた際はストックがなくどうしようかと(笑))語尾の処理1つにしても様々なバリエーションを持っておくといいということで日々研究です。逸見さん、ありがとうございました!!

違和感の正体!

水曜モードクラスの矢作(やさく)いづみです。先日の田子先生の授業の振り返りです。今回は医療バラエティ。田子さんの授業は、教室に入ってから原稿をいただき、ざっと下読み、映像を一度見る、収録、というスタイル。原稿を追いつつ、流れる映像の効果音やテロップなどを確認。ん、あれ?タイムと原稿の尺が全然あわない?と違和感を覚えたところで私の思考が止まってしまいました。頭の上にまさに「?」マークが出たまま収録ブースへ。全員録音が終わり、田子さんの解説。私の違和感の正体は、画がわりでした。映像の変わり目を意識して原稿を読むというのは基本中の基本!あー、これだったのか!という自分の後頭部をゴツンと殴打されたような衝撃でした。こう読みたい、提案したいと考えていても、基本を押さえなければ意味がない!初心に立ち帰ります。田子さん、そしてミキサーの小枝さん、ありがとうございました‼︎

秋14期講師会議

スクールバーズ畠山です。

この時期が来ると半年ってあっという間なんだなと毎回思います。

そう、今日は生徒1人1人の評価を協議を行う「講師会議」。

すっかりオンラインが当たり前の時代。

技術の進化の凄さを感じます。

最後までやり抜く!

水曜モードの都筑愛子です!

今日は大江戸先生の「緩急とバラエティ」、田子先生の「スポーツの煽り」の振り返りをします。

まず、大江戸先生の授業で毎回思うことは、授業の雰囲気をすごく明るくしてくださるということです。これは現場力に通じることなのかもしれない…!と密かに思っています。
たくさんある原稿の中から、自分がやりたいものを映像に合わせて読んでいくのですが、どこに盛り上がりをもっていくのかをたくさん教えていただいたので、後悔しないように表現したい一心でした。
実際にやってみて、やり抜こうとしたのはいいけれど、さらにのステップで考えた時に、あえてバトル感を出してみたり、淡々と読んでみたり…もっと工夫できるところはあったなと反省です。

そして、ボイスオーバーでのファーストテイクでやりすぎるくらいが丁度いいんだ!と大江戸先生のボイスオーバーの提案の話を聞いて感じました。少し毒っ気があった方が印象にも残るししびれる…やると決めたら迷わずとことんやり切ろうと思います。

大江戸先生、ありがとうございました!

そして、田子先生の授業では、医療バラエティの内容を読みました。内容は医療系だけれどバラエティであることを忘れないのが重要で、尺やテロップ、SEばかり気にするのではなく、どう読んだらスタジオの受けで演者さんたちが喋りやすくなるのかも考えるという話に、今の私では頭がパンパンになりました。
田子先生のすごさを改めて感じます…!

1人の方が読んでいる間、他の人たちは滑らない話や質問をしていたのですが、他のレッスン生の方がすべらない話を展開していて爆笑の渦になっていました。
こういう話をストックしておけば、現場で話せて雰囲気を和らげることができると思ったので、私も面白い話はメモをしてストックしておきます。すごく勉強になりました。

そして、映像に負けないように、私も声や表現、思考を磨いていかなければと感じています。

とにかくやるのみなので、前に進んで精進します!

田子先生ありがとうございました!

自分の強み、そして課題とは

おはようございます!
土曜14時半コアクラスの久保多聞です。

何事にも「課題」を持って望むのはとても大事な事です。
それはもちろんナレーションに至っても。
というわけで、今回は藤本隆行先生のコアクラスラストの授業「情報番組」の授業でした。

これまでに「構成力」「コピーチェック」など重要な要素を教えてくださった藤本先生。
今回は頂いた原稿を純粋に読む、、まさにこれまでの集大成の様な授業でした。

藤本先生から読む時に大きな課題は無く、むしろ読み終わった後に「自分の課題」と「自分の強み」について聞かれます。
この二つの自己分析が今回の授業での、ないしはこれまで受けてきたコアクラスにおいて、さらには今後のナレーション人生においても重要なポイントのように感じました。

毎回、ストレートかつ的確に指摘をしてくださり、時に厳しく、時に優しく教えてくださった藤本先生。
ご自身の体験談や学ばれてきた事も踏まえてレッスンしてくださる授業は個人的に一番私に効く授業で好きでした。

計3回本当にありがとうございました!
また宜しくお願い致します!