土曜ベーシックの西山果鈴です！
25日土曜は、藤本先生の情報番組の型でした。
レッスンで使用した原稿はバイキング、ヒルナンデス、Nスタのアバンと、
ヒルナンデスのあるコーナーの中身のものです。
アバンに大事なのは、フレッシュ感・スピード感・いきおい！！
アバンには大体起承転結があり、
起:勢い、視聴者を引きつける
承:内容の展開
転:話の転換点、話題を変えて引きつける
結:全体のまとめ（リズムを変えたり、語尾を締めたり）
という流れで、1つの作品のようなもの。
今までアバンを1つの作品という見方はしていなかったです。
まずはバイキング、ヒルナンデス！、Nスタの3番組の中から自分で原稿を選び読みました。
・1行ずつニュアンスを変える。
・語尾を少し上げると、勢いがつく。
・はじめの音が同じにならないようちょっと！変える。
私はNスタをチョイス。
前よりも流暢に読めるようになってきたようでよかったです。
主観と客観を使ったメリハリ。
以前畠山先生も言っていた主観と客観、立ち位置が曖昧と畠山先生に指摘されたことがありました。
あーこーいうところで立ち位置を使った読みを使うのか！！とやっっと分かりました。
今までは主観と客観の意味は分かるけど、ナレーションにおける主観と客観があまり掴めてなかったんだと思います。
2周目は、ヒルナンデスのあるコーナーの中身の原稿を読みました。
・食べ物は絵が強いので、フラットに。
・｢このあと｣｢さらに｣は転換ポイント！ここでしめて、そのあと緩めて緩急を使う。
私はサラサラしてて、引っかかりがないと指摘されました。
引っかかりを得るには、やはりコピーが大切だそう。
そして、語尾を伸ばしてしまう癖。素人感がでてしまうので、しっかり切ることを意識したいです。
絵を想像して読むことも忘れないようにします。
基礎力があがり、いっぱいいっぱい感がなくなってきて、やっとスタートラインに立てたようです。
ナレーションには余裕も必要で、余裕を持つためには基礎力が必要だと藤本先生はおっしゃっていました。
以前よりは余裕が持てるようになってきたのかなと。
山上先生のレッスンで感じた、｢全力でやってるんだけど、どこか冷静な感じ｣
は、余裕が少し生まれてきたからなのかもしれません。
進みは遅いかもしれないですが、
前の自分よりもちゃんと前に進めてる感じがして、とても楽しいです。
焦らず基礎を固めていきたいと思います。
藤本先生ありがとうございました！

ネクストアドバンス小林将大です！
【ネクスト/大江戸先生】
中−中−下のあたりの声質で低い声を使おうとするのはくどい。
使ったとしても１個だけであり、引きを立たせるために使う。
地声でのプレイを徹底して意識すること。
未だ何かしようとして足しが多くなっている感じです。
正直、今回なんとも自信がないまま読んでいました・・・、読んでいる最中にもなんだか変な緊張に気づいてしまっている始末。
その部分に関しては冷静で臨められるほど構築をしっかり行うことが大切であるのかな、と。
その後バラエティのフィードバックの手助けになるかも、ということでドキュメンタリーも読ませていただいて、脚色甚だしいということ。
自分の意識では引いて引いて、極力何もしないで読もうという部分があり、後ほど聞き返しても確かに言わんとすることは感じ取れたのでここから見出せるものもありそうです。
【アドバンス/学長】
今回、個人的に考えてしまった箇所は、ナレーションは何を売っているのか。
それは何でもよいのかもしれないけど、何か１つ明確なものをもっていたいなあと。
これから営業していく上で何を売ろうとしているのか明確でないと、なんとも怪しい営業になりそうで。
イノベーター理論にて売れるためにはオピニオンリーダーに絞り込んでいく、というのはふわっとした感覚でも一歩先が見えた感じです。
そして彼らが何をナレーターの価値としているのか、焦点を当てて分析しつつ、自分はどこにいて何を提示できるのかハッキリしたいところ。
ビジョンは正直まだふわふわしていますが・・・
ただまず０から１へ行くためには戦術でアタックあるのみなので、とにもかくにも飛び込んでいくしかなさそうです。
そのための戦術、どんなものがあるか来週楽しみです。

土曜ネクスト森千亜紀です。
本日は大江戸先生のバラエティの授業でした。
大江戸先生、2回目の授業。
前回、1巡目に「だぁー」と思ったものが意外と出来てて、色々考え込んだ2巡目がそれほど足し引き出来てないよねと言われた私。
もっと自分でこうしようと思ったことも表現できるようにしたいし、あぁ今のダメだったかもって思った時も、何か引っかかるものを残せるようになりたい思っていました。
基本的にコピーをするという練習方法は前と変えていないのですが、その表現を、簡単に言うと【自分が思っている以上に大きくやってみる】ということを意識して練習していました。
私は今まで大きくするということを意識すると、勢いよく声が大きくなるだけ・・・に陥りがちでした。
そうではなく、コピーしてきた方を参考にして、声を大きくする意外の【足し】と、ベーシック時代によく言われていた【引き】により大きく変化を出せるように・・・というところを意識して練習を重ねてきました。
そして本日、こうしよう！というプランを記号で原稿に書き込み、いざ！！！
「あぁ、ここもうちょいこうできたかも！」
「もうちょっと気持ちに余裕を持って読みたかった！」
という反省はありましたが、大江戸先生からは、自分が思ってた以上に評価をいただけました。
ただ、【騙されるな】と。
ナレーションに正解はなく、ここを強く読んで、ここは引いてという決まりはない。
それが逆でも足し引きになる。
もちろん映像にはよるところもあるけど、こうじゃなきゃダメってのはない。
その通りだ！と思いました。
1つのパターンに縛られるのではなく、いろいろなパターン、やり方がある。
自分から提案していく力。
私はここが足りないなと実感しました。
そして、私がやろうとしていた表現の間の使い方についてのアドバイスも頂き、おぉ！なるほど！と大きな収穫でした。
なんだか、凄く勇気を頂き、さらにやっていくことが明確になりました！
ありがとうございました！

ビタミンカラーの洋服と華やかな雰囲気で表れたよしい先生。
5月はじめ は、よしいよしこ先生の報道番組のレッスンでした。
水N、房本鈴代です。
報道の現場の雰囲気、そして揃えておいた方がいいハンドブックや辞書。
スマホで引けるアクセント辞典や大辞典のアプリも教えていただき、早速ダウンロードしました。
私はちらっとラジオのニュースヘッドラインの仕事もしているので、報道ナレーションはもちろん、そちらの現場でもとても役立ち、ありがたさを実感。
スピードの速い報道の現場で素早く正確な情報を探せるのは大切だなと。
よしい先生の愛情を感じました！
実技の原稿は2種類。
１つはボイスオーバー付きの時事の話題
もう１つはオーソドックスなニュースでした。
時事のニュースなのにトーンが明るくなってしまいがちなのを指摘され、
報道は話題の種類が沢山あり、またアナウンサー読みとは違うので、コピーなど通してもっと研究が必要だと実感しました。
【報道オプション】
また、
報道オプションでもレッスンしていただき、こちらは少人数制でしっかり見ていただいたので、とてもありがたいレッスンでした。
こちらでは、
ニュースの他に、
報道の中である、”寄り添う”話題も読ませていただきました。
意外なことに、この寄り添う話題のナレーション、は”得意分野なんじゃない？”
という意見が。
私は今までこのタイプのナレーションは難しくて読めないと思っていたので、
自分の認識とは逆でとてもびっくりしました。
報道は番組の中でいろんな話題があり、○○の分野なら、この人、と呼んでもらえることも大切だとのこと。
自分で判断して思い込むのではなく、
やってみて意見をもらうことってとても大事だと感じました。
自分の中の得手不得手がまだ把握できていないので、もっといろいろ聞いていただいてフィードバックをもらいつつ見つけていきたいです。
あまり余計なことを考えずに感じたままに読んだ回だったので、いつも色々考えすぎなのかもとも。
そして、アフターでも、とても親身になってアドバイスや話しをしていただき、感激！！
いただいた言葉を胸に一歩一歩進みます！！
よしいよしこ先生、ありがとうございました！！

水曜ベーシックの古賀安沙美です。
6月15日、松田先生の、ストレートの型Ⅰの授業を受けました。
今回も、驚きがいっぱいでした。
どこで響くかで、こんなにも受ける印象が違うとは。
本当にびっくりしました。
今回、課題となっていた一行のナレーション。
自分としては、音がとても低く感じて、でもよく聞くと裏声っぽくなってる部分もあって不思議で、、でもやっぱり低いよなぁ…と思い、どうにか低い声を出そうとしていました。
すると、松田先生からは、もっと高い声で、とディレクションを受けました。
自分が思っていたよりもかなり高い声だったことにすっごく驚きました！！
高い声というのは、頭で響く声とのこと。
私の場合は、
頭の高い響きで、深い声で。
高い音だけど下に引っ張られている感じで低く。
と指摘してくださいました。
そして、深い声を出すために、声のボリュームを抑え、とてもリラックスした感じの椅子の座り方でしゃべってみると、、
響きが変わりました。
これが、深い声というものか。
力を抜いて、高い声を維持してしゃべると、頭の高い響きで深い声に少し近づいたのでした。
難しいけど面白い！
報道を読むときに、低い声(胸で響く声)だけだと不自然で、
頭で響く声がないと、客観性にならず、しっかり伝わらないとのことです。
でも、高い声だけだと上っ面感があるので、高い声と低い声を合わせて、音圧のある声を意識することが大事だとおっしゃっていました。
音圧のある声！
私が今回の課題を聞いて、低く感じていたのは、これが理由だったのかと納得しました。
音階が高くても、音圧のある声だと、低く感じ、安定した声に聞こえました。
授業の録音を聞くと、松田先生の指摘を受けて、全く違う声に変わっていくのが分かり、、本当に、気持ちが高まりました。
本当に、すごいですね！！
といっても私はまだまだ音圧のある声が出せていないので、早く出せるようになりたいです。
松田先生のお手本を聞くと、頭で響くだけの高い声と、音圧のある声の違いが明確に分かりました。
音圧のある声の方が断然！良い響きでした。
授業を受けると毎回いろいろな課題がハッキリと分かって、ワクワクします。
授業を受ける度に課題が増えていきます。
早くクリアしていきたい、体得していかねばと改めて思いました。

土曜ベーシックの西山果鈴です！
18日は松田先生のレッスンでした。
まずはバーズ的ストレートナレーションの定義
を教えていただきました。
ストレート①(基礎型)
アナウンス理論をベースにした客観的な読み。
高低と聞きやすい声が軸になる。
VPで使われる。
ストレート②(標準型)
ストレート①よりテレビ寄りな感じ。
高低+強弱と緩急。
聞きやすい声+響きのある声。
報道番組で使われる。
ストレート③
(個性的なストレート型)
ナチュラルな感じ。
モノローグのような、ウィスパーのような。
ドキュメンタリーで使われる。
ストレート①②より、主観的。
そのあとは宿題となっていた原稿の1行目を読みました。
私は読んだ時に、
「もっと高く、裏声で」
と言われ、
低い声が出なくて苦労してたので、え！？こんな高くていいのか！？
と思ったのですが、
頭で響く声をだして
との意味でした。
頭で響かす声は客観性が増すそうです。
あとは「ん」で高い響きが足りなくて苦労しました。
鼻に抜けると響きがなくなり、こもりやすい
とのことなので気をつけます。
レッスン中に色々指導いただき、最初よりは良くなったようで、「そうですそうです！」と言われたのですが、
レッスン中はあまりピンとこず………。
録音を聞き返してみたところ、確かに最初に読んだときより、よくなってました…！
「ん」が消えがち
語尾下がりがち
響き
レッスン中に指摘されて、直したところを家でも録音を聞き返して再現しようと思います！
すごい細かい音の高さも言ってくれるので、助かります。
自分の癖など発覚しました…
コピーするときはどこで響かせているのかにも着目したいです。
松田先生ありがとうございました！

土曜ネクスト森千亜紀です。
本日は、楽しみにしていた逸見先生のウィスパーの授業でした。
私はいつもコピーをするという事を主に家で練習しているのですが、自分の中でいまいちよくわからなかったのがウィスパーでした。
逸見先生のウィスパーのコピーもしてみたのですが、なんだか上手くできない・・・
これはどうなってるんだ？とずっと迷走していました。
今回、逸見先生から「声を息でコーティングする感じ！」と言われ、声を息でコーティング！？私の中にはなかったイメージだ！と衝撃でした。
私は、単純にウィスパーとは息まじりの声？くらいに思っていました。
そして、自分で思っている以上に声を出さないんだな。思っている以上に息を混ぜ込んでいかないと、ウィスパーには聞こえないんだなと実感。
さらに体の使い方。
何度か逸見先生に「こうしてみて」と言われ、試行錯誤して体の使い方を変えながら、ディレクションに応えてみる。最後にそれをベースにしてみてのお言葉。
思っている以上にお腹周りをうまく使えわないといけないなと思いました。
自分の体の記憶を大切にする！
これをベースにどう表現していくか、これからの課題です。
またウィスパーの中にも、大・中・小を織り交ぜて、あざとくならないように。
私がいろいろと迷走していたことのヒントがたくさん散りばめられていました。
家に帰って早速、逸見先生オススメのお風呂でウィスパー練習をしてみました。
これはいいな！
家での練習に取り入れたいと思います。
逸見先生、ありがとうございました！