『いつも心に、MY 鬼軍曹！』
自分を追い込めるのは自分だけ。
自分の中に鬼軍曹を住まわせておかないとね＾＾
（今週のあおい先生の授業より）
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自分に甘～い　金Ｂ ずんだです。長文で失礼します。
ずんだもちみたいに砂糖いっぱい。。。
せめて 微糖にしなくては・・・！
落ち着いた おだやか～な、あおい先生の言葉は、
ずんだの脳に心に すーっと入ってきて、
色んなことがクリアになりました。
まさに「つながった！」そんな土曜日でございました。
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２回目の振替・・・緊張しながら「おはようございま～す」と入っていくと、既にあ
おい先生が。
あおい先生： 「あっ、　ずんださんだね＾＾」　
（（ずんだ心の声)）：わぁ～、名前覚えて下さってる！しかも本名じゃなくて「ず
んだ」！（笑）　
　　　　　　　　　　　　という嬉しい驚きから始まりました。
でも、ずんだは、授業後に、もっと大きな　気づきの「あ～、はーっ！！」を、
心の中で（実際は声にも出したけど）叫ぶ事に。
相当、今さら！？ですが＾＾；　もし良かったら続きを・・・・
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授業では、
☆切りどころで、いったん音を落とす。
（切りどころで落とせない、ずんだのクセ・・・）
⇒キホン的な音の流れを押さえた上で、しっかり伝えよう。
☆乏しい表情　：　暗い内容で、言葉のイメージにつられて読み手まで暗くなるのは
ＮＧ
など色んなアドバイスを頂きました。
以前にどなたかがＢｌｏｇで書いてたような・・・っていう内容ばかりですが、
同じ道をおっかけ転がっています。
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転がりついでに、今さら！？な気づきがずんだに訪れました。やっと！
あおい先生ありがとうございます☆
授業後、土Ｂの皆さんに混じり、お茶にちゃっかり参加☆
ずんだ、ずっと思っていた質問をあおい先生にしてみる。
ずん： 「あの・・・表情が乏しいのがとっても悩みで、どこから手をつけていった
らよいのでしょうかね・・・」
あおい先生（with ＢＬＴサンド）：「まずは真似から入ってみるのも、１つの手で
は？」
「ただ上っ面だけ真似るのじゃなくて・・・
その表現の（元になっている）生理を想像すること。
テレビの中のナレーターは、
何を想って、どうして、
その表現をしている（その表現になっている）のか、想像すること。」
あぁぁ・・・私は今まで、原稿に起こして、音の高低とか、雰囲気とか、形を真似て
みてはいたけれど、
それ以上の視点で真似ようなんて、思ったことなかった・・・。
大切なのは、そこじゃないんださ！
その先を見てなかったんださ！
しかも、うわべで真似したとしても、それだけだから、
まっさらな他の原稿には応用できなかったんじゃないの？！
山上先生にノーリーズン（元になる意味を持ってないまま読んでる子）ずんだって呼
ばれたのも、
これと同じ事？
あぁぁ・・・私って・・・！（しょぼーん）
ずんだ、色んな所でつながりました。
「そんなに感動する事だった！？」とあおい先生はびっくりされてましたし、
他の生徒の皆さんも、ずんだ、こんだけスペース使っといて
今さら何言ってんだ－！？（怒）
という感じかもしれませんが・・
ずんだには、いろんなことがつながった大切な一言でございました＾＾
あおい先生＆一緒にお話聞いて下さった土Bの皆様＾＾
ありがとうございました！
時間はかかるかもしれませんが、
その視点で、聴くことから始めようと思います。
やっぱり、BLOG読んだり、自分で練習するのも大切ですが、
先生はじめ皆さんとともに、レッスン受けたり、お話しすることって、
大切ですね～・・・改めて思いました＾＾
ずんだ