９期ベーシック、伊東です。
昨日は藤本先生のコピーチェックでした。
原稿に書いていない文字の「感じ」や、
リズム感など、とにかく型を身につけないとだめとのこと。
音をとることにこだわると、伝えることがおろそかになる、
母音が飛びすぎている等、課題は山のようにありますが、
誰の、どんな、ナレーションをコピーするかもセンスとのこと。
何から解決していけばいいのか迷走しそうな昨日という日は、
アフターバーズでの、武信マネージャーの
「とにかく、なんにせよもっとTVみないとだめだな。」
という問答無用の一言で、幕を閉じたのでした。
春9期ネクストのオガワです。
周回遅れとなっておりますが、5/22の山上先生の授業のまとめです。
それぞれやりたいナレーター、番組のコピーをしてくる課題でした。
教えていただいた内容が多岐に渡り、あまりまとまっていません…(>_<)
山上先生の言葉は非常にズバッと的確で、まとめる作業中、胃が痛くなったりしましたが、得るものはとても大きかったです。
1.序破離
物事を学んでいくステップ
序＝現役ナレーターのコピー
そのまま真似をする
自分の解釈を入れない！
「コピーとは」
聞く（入力）
音のキー、高低、強弱、間、語尾、語頭、息、響きなど「要素」を聞き取る
語尾 息を入れる オリンピアン（「アン」に息）＝主観的要素
語頭 「ん」を入れる（マニア＝んまにあ）＝グルーヴ感
語頭の言葉を伸ばす（四百回＝よぉんひゃっかい）＝グルーヴ感要素
響き 1.5音目を響かせる（四百回＝よぉんひゃっかいの「ぉ」を響かせ マニア＝「マ」と「ニ」の間を響かせ←オガワの解釈）＝グルーヴ感要素
プレイする（出力）
自分の口の中の使い方 「技術」
舌、喉をどう使うとどういう音が出るのかを理解する
喉仏を下げて舌を固定すると美輪明宏さんに近くなる
身体を使って理解する方法もあり
しゃくれたり、手を回したり
某Oさんのコピーをしゃくれてやってみたら見事に変わりました…
オカマっぽさを出すため、左手を回しながら読む
悪意を持ってやるとよい…
大袈裟にやった方がよい（←オガワ解釈）
2.どうやったらどう聞こえるのか？を把握
「もっと真剣な読みで」と言われたら、真剣な気持ちになるのではなく、どうしたら真剣に聞こえるのか、要素と技術を知っておくことが大事
気持ちはどうでもいい
今回、私はまたも裏声、鼻声に入ってしまいました。入らない技術として、息を吸うとき喉仏を下げる方法をお試し中。
入力の段階で要素が聞き取れてないのを痛感 。今回教えていただいた知識を持ってまた聞き込んでみようと思います。
以上です。
春9B土の山浦です！
前半はエイサーワッショイ改め、とんぼの前奏とサビで腹式呼吸とシャウト唱法を学びました。
「身体マップを作ってみてね」と予め言われたので、屈んでみたり、上体を反らしてみたりしながらとんぼを大合唱。
私は一番高い部分になると無意識にファルセットに切り替える癖があったのですが、(前期どうやっても治らず…)
今回、思い切り上体を反らし
てアゴを天井に向けたところ、スコーン！と声が口から出ました。
声というより狼なんかの遠吠えみたいなイメージです。
畠山先生が仰っていたように、上半身は涼しく肩や喉周りなどに力は入りませんでした。
まるで一本のパイプが通っていて、そこを声が通り抜けるような感覚です。
あ！ひょっとしてコレかな？と思い、その後はずっとフィジカルの反応を見て「どこをどうやったら再現できるのか」を試しました。
後半はバラエティーの型です。
一番衝撃を受けたのは、「おしりから考える」こと。
語尾の表現が被らないようにするには、同じ表現を用いてはいけない。
だからおしりから順序だてて語尾の表現を考えて行く。
つい原稿の頭から表現を考えてしまうけど、型としてはおしりからなんだ！と目からウロコでした。
最後はドゥーーン！で終わったとても濃い2時間。
エイサーワッショイと天城越えはありませんでしたが、ギュッと凝縮された内容でした。
山上先生、どうもありがとうございました！
春9B土 山浦涼子
雨天一過、からっと爽やかに晴れた本日のスクールバーズは、コピーチェックセミナーからスタート。講師は、30代前半にしてバラエティ、報道、情報、ドキュメントなどあらゆるジャンルをこなす大江戸よし々。
表情、リズム、発音まで厳しいチェックが伝えられていきます。大江戸くんによる売れっ子たちの深い分析は、初心者にも『どう捉え実践すべきか』の大きなサポートになります。
5月30日（土）、ネクスト藤本先生回の授業感想です。
◆
書き始めから遡った話になるけれど、昨年度の秋学期も数えるほどとなった頃、ベーシック、畠山先生の授業で
密かに苦い体験をした。
その日の内容は、ジャンルの異なる7種類の原稿のうち2種類を選んで読むというもの。
ただ、選択権は自分ではなくクラスメートにある。各々のイメージに合った原稿を、挙手による投票制で選ぶ。自分にどの原稿が振られるかは、直前までわからない。
すべての原稿に読む可能性を残したままの、下読み。“宇宙”を話題にした原稿が目に留まった。短いながらもわくわくする、魅力的な内容だった。
「これが読みたい！」
しかしながら、その原稿は大半を占める科学者のセリフ部分をボイスオーバー、後半のほんの数行だけをナレーションで読むというものだった。
「ボイスオーバーって、どうやるの……」
素地がない、というより知識が足りないのが明白だった。「読みたい！」が一転して「これになったらどうしよう」へ。結果的に、クラスメートが選んだのは違う原稿だった。ほっとした。同時にすごく「不自由」なんだな、と思った。
そんな経験をしたにもかかわらず大して状況を変えられないまま、先日、ネクストコースにて藤本先生回、ボイスオーバーの授業の日を迎えた。
ボイスオーバーが声優の領域とは異なると言われるのは、必要以上に役を作らなくてもよいという点に違いがあるからだという。その人の過去や思想を背負うことなく、画面から得られた情報に適した表現をあてる。
声を重ねる登場人物は、どのような立ち位置で出演しているのか。年齢や、職業は？容姿の特徴は？
“生まれた所や皮膚や目の色でいったいこの僕の何がわかるというのだろう”と甲本ヒロトは歌ったけれど、いかにそういった要素から得た「イメージ」を掴むか、そんな瞬発力が求められるのだと思う。
器用な人なら声優や演技の経験がなくてもぱっとできたりする！という超絶ミラクルはわたしには起こらなかった。
その日は大変ひっちゃかめっちゃかなプレイをしてしまったのだけれど、新たな領域に触れ、恥じらいとは別の原因で全身から発熱するような、そんな2時間だった。
様々な指摘のなかでも、印象的な先生のお言葉があった。
「画を見ると分かるんだけど、」別の方のプレイ後、先生は言う。
「この出演者は、周りのみんなに向けて喋っているよね」
確かに、それまでの他の映像は椅子に座ったインタビュー形式だったのだが、このとき画面に映っていたのは自分の職場の風景をツアーのようにみんなへ紹介する男性だった。
「その人が誰に話しているのか、距離感にも気をつけて」
1対1の近距離でインタビューに答えるとき、立って複数人に話しているとき、同じ表現にはならない。その方は即座に対応し、ぐんと良いプレイをされていた。映像になる前の、空間の奥行きを想像すること。セリフの言い終わりのタイムを書き込み元々の話者のブレス（息継ぎ）に印をつけただけの自分の原稿を見て、本当にわたしはまだまだだなあ、と感じた。
ナレーション原稿でも、表現の足し引きを考えるためにはひとつの正解として提案するに至るにはまず映像を理解しなければならないことを、バーズの授業で学んできた。
原稿や画にはヒントがたくさん書いてあるはずなのに、まだ見えない。
もっと伸びやかな表現をするために、
もっと自由でいられる自分になるために、
ボイスオーバーという切り口からもこれから研究していきたい。
◆
以上です。お読みいただき、ありがとうございました。
春9期 土曜ネクスト高橋あやな
ベーシック、ネクスト、アドバンスを受けて、現在細々とナレーターのお仕事をしております、ラ・メールかなだです。本日、山上先生にボイスサンプルのカウンセリングをしていただき、以前の山上先生のメルマガに感動したという話をしたところ、こちらのブログに辿り着きました。
皆さまは、読まれましたでしょうか。2014年4月24日に配信されました（2015年3月19日に再配信）、「ナレーター“山上智”からのメッセージ」を。
引用していいものかどうかがわからないので私なりにファンタジックにお伝えすると、時代を間違えて生まれてしまった恐竜が、恐竜なので火を吐いたり吠えたりしていると、村の人は怯えて逃げてしまいました。
でも、木こりの形をした雲さんは、「君の炎は、人々の役に立つ日が必ずくるよ」と風に乗せてささやき、あとは空からじっと恐竜を見守っていたのです。
そして、恐竜はある日、人々が火をおこすのに大変な苦労をしているところを目にしました。恐竜は、人々にまた怖がられてしまうのではないかという思いがよぎりましたが、村の人のため、そして自分のために、火を噴きました。
それを竜が火を必要とする人のもとへと届け、人々は、火の利便性を超えた美しさに感動し、恐竜もその時代に、人々と共存して生きていきました。
うぅぅぅ・・・(ノ_<。)
ここからの、最後の「才能を開花させるための条件は、“負けること”」という言葉が、とても重く響きました。
恐竜はきっと、孤独に耐えながら、たくさんの傷を受けてきたから、ピオオオ～ンという鳴き声とともに吐いた炎が、人の心を打ったんですよね！
「この先で絶対に勝って、“負け”をただの通過点にしよう」と、右足を一歩踏み出す力をいただけたメルマガでした。
これからも、メルマガの配信、楽しみにしております☆★
春9期ベーシックの西山果鈴です!昨日は山上先生のレッスンでした。バラエティの型を教えていただきました。
のばしたり、切ったりと逆算しながら作っていく。そーいうふうに計算しながら作り上げていくものなんだと思いました。
感情任せに読んでるからだらーとしちゃうんだなと痛感。録音していたものを聞き返してみるとよくわかりました…自分が思っている以上にきりが悪く、リズムが悪かったです。
そして、私は初めて映像に合わせて読みました。自分が思ってる以上に難しかったです。
タイムコードを見て、あっ読まなきゃって思った瞬間にも時間は進んでいくし、原稿と映像をどう見たらいいのかわからず、ボロボロでした。
私ができるのは限界突破することで、そこで戦っていくことの大切さを実感しました。
山上先生の授業は、熱くて楽しいです!ありがとうございました！